特色課程

一、問題導向學習
為培養具備批判思考、問題解決、與團隊合作能力之學生，本系於一年級上學期「物理治療導論」課程中，介紹問題導向學習的概念和方法。另外，分別在二年級和三年級開設「基礎物理治療問題導向學習」和「臨床物理治療導向學習」課程。
問題導向學習（Problem-based learning, PBL）是以學生為中心的教學方式，利用臨床個案問題去激發學生討論，學生必須主動釐清自我知識的缺口，建構明確的學習議題，然後整合所搜尋到的相關資訊去解釋或解決問題（陸希平、王本榮、陳家玉，2006）。
 PBL學習流程，如下圖所示：

二、服務學習
為培養學生關懷社會與服務人群的素養，本系開設「發展障礙兒童早期療育場域服務學習」服務學習課程。

三、職涯課程
為提供學生規劃生涯發展之參考，協助其探索未來，掌握自己的人生方向。

四、實務課程
培養學生所應具備之各項核心就業力，促進就業準備實務能力之提升，本系配合專業課程，不定期邀請校外物理治療相關專業人員開設實務課程。